GRADE QUADRADA -  VISTA DE CIMA:                                           GRADE QUADRADA - VISTA LATERAL

GRADE QUADRADA - VISTA LATERAL

GRADE ISOMÉTRICA PONTILHADA

GRADE ISOMÉTRICA LIMPA

As dificuldades que encontrei na execução desta atividade, não foram muitas, apenas tive de relembrar as aprendizagens do curso de informática que realizei no ano de 2005. Ocorre que eu nunca mais havia utilizado tais conhecimentos depois do curso, há não ser para ensinar ao meu filho, mas que também não utiliza muito esta metodologia, para desenvolver suas tarefas, visto que infelizmente a escola não exige este tipo de atividade perante os seus alunos. Mais acredito que é uma oportunidade de testar os meus conhecimentos e aprimorá-los ainda mais. Com certeza assim que voltar a sala de aula novamente, pretendo aplicar este método de ensino para com eles, bem como adotar o laboratório de informática, como um recurso didático importante, o que não vem ocorrendo hoje em dia, já que muitos professores o consideram um bicho papão, e vivem cobrando monitores de informática por parte de quem colocou os computadores nas escolas. Não precisamos de monitores, se sabemos como utilizar as máquinas que ali estão. Mesmo porque cabe ao professor buscar conhecimento para ministrar a aula de acordo com os recursos disponíveis na escola, então neste quesito eu estou fazendo a minha parte, pois, fiz o curso de informática, e estou buscando aprimoramento através deste curso, o qual a UFRGS, tão gentilmente colocou a minha disposição.   

Desenvolveria esta atividade com os alunos, utilizando o laboratório de informática da escola como recurso, aproveitando para explicar aos alunos como utilizar o software desenvolvido para esta atividade, bem como a utilização dos demais recursos empregados para salvar à imagem, e inseri-la no contexto de toda a atividade. Acredito que nós professores devemos passar aos alunos todos os nossos conhecimentos.

Os principais objetivos seriam:

• Inserir a criança na alfabetização digital;

• Fazer com que o aluno se conscientize da importância da informatização nos dias atuais;

• Demonstrar a facilidade de se desenvolver atividades através do mundo digital, em como a aprendizagem adquirida através da mesma;

• Levar ao conhecimento do aluno, que o professor pode e deve ensiná-lo utilizando recursos atuais para abrir seus horizontes de sabedoria, transformando qualquer atividade em momentos de motivação e interesse constantes, a partir da forma de aprender sobre figuras geométricas, incluindo medidas, desenhos com profundidade e intensidades muito mais significativas para o aluno.